Το 2006, 65.983 ξένοι σπουδαστές παρευρέθηκαν στις σειρές μαθημάτων σε ένα από τα 36 της αγγλικής γλώσσας εξειδικευμένα σχολεία. Αυτό δείχνει μια αύξηση 4.376 σπουδαστών ή 7,1 τοις εκατό κατά τη διάρκεια του προηγούμενου έτους. Η συμμετοχή και των δύο φύλων αυξήθηκε το 2006 όταν συγκρίνεται με τα προηγούμενα έτη, με μια υψηλότερη θηλυκή αναλογία - 57,4 τοις εκατό όλου του πληθυσμού σπουδαστών.

Οι σπουδαστές είναι ταξινομημένοι σε έξι ομάδες ηλικίας. Παρόμοιος με τα προηγούμενα έτη, ο υψηλότερος αριθμός σπουδαστών ήταν στην ομάδα ηλικίας 16-17, που ανέρχεται σε 25,6 τοις εκατό του συνολικού πληθυσμού σπουδαστών. Αφ' ετέρου, ο χαμηλότερος αριθμός καταχωρήθηκε μεταξύ της ομάδας ηλικίας 26-30, με 9,7 τοις εκατό του συνολικού πληθυσμού σπουδαστών. Επιπλέον, το ‘15 και το under’ το υποστήριγμα ηλικίας κατέδειξε μια αύξηση στους σπουδαστές 15,2 τοις εκατό κατά τη διάρκεια του προηγούμενου έτους.

Ο υψηλότερος αριθμός σπουδαστών προήλθε από τη Γερμανία, δηλαδή 24,4 τοις εκατό όλων των σπουδαστών. Η Ιταλία ήταν δεύτερη η υψηλότερη με 15,5 τοις εκατό, ενώ η Γαλλία, η Ρωσία και η Αυστρία αποτέλεσαν 13,2, 10,0 και 8,1 τοις εκατό αντίστοιχα. Οι τάσεις στους εισερχόμενους σπουδαστές από τις αναφερθείσες χώρες είναι σταθερές, εντούτοις, υπήρξαν επίσης αυξήσεις από άλλες χώρες. Αυτοί περιέλαβαν την Ελβετία, την Ισπανία και την Τσεχία.

Οι ευρωπαϊκοί σπουδαστές συνόψισαν σε 96,3 τοις εκατό όλων των ξένων της αγγλικής γλώσσας σπουδαστών. Μεταξύ αυτών, 77,1 τοις εκατό προήλθαν από τα κράτη μέλη της ΕΕ, υπονοώντας κατά συνέπεια μια αύξηση 5,2 ποσοστιαίων μονάδων κατά τη διάρκεια του προηγούμενου έτους. Όπως διευκρινίζεται στον πίνακα 3 οι σπουδαστές που προέρχονται από τις χώρες στην Ασία, την Αφρική και την Αμερική αποτέλεσαν 2,6, 0,4 και 0,4 τοις εκατό αντίστοιχα.

Οι ξένοι σπουδαστές συγκέντρωσαν 5,9 τοις εκατό του συνολικού αριθμού τουριστών που επισκέπτονται τη Μάλτα το 2006, μικρή αύξηση κατά τη διάρκεια του 2005. Η αναλογία σπουδαστής-τουριστών για μερικές χώρες ήταν αρκετά υψηλή: από κάθε 100 τουρίστες που προέρχονται από την Ουκρανία, 42 ήταν της αγγλικής γλώσσας σπουδαστές ενώ αυτή η αναλογία για τη Σλοβακία και την Τσεχία στάθηκε σε 32 και 31 αντίστοιχα. Η πλειοψηφία των ξένων σπουδαστών που μελετούν την αγγλική γλώσσα - 57,1 τοις εκατό, επισκέφτηκαν τη χώρα το καλοκαίρι σε αντίθεση με 43,6 τοις εκατό των τουριστών που επισκέφτηκαν τη Μάλτα στους μήνες ώμων. Πρόσθετα 33,5 τοις εκατό ήρθαν στη Μάλτα κατά τη διάρκεια των μηνών ώμων. Μόνο 9,4 τοις εκατό των σπουδαστών παρευρέθηκαν στις της αγγλικής γλώσσας σειρές μαθημάτων κατά τη διάρκεια της χειμερινής εποχής.

Οι σπουδαστές γέρασαν μεταξύ 21 και 25 έτη έτειναν να μείνουν μακρύτερα στη Μάλτα με μια μέση παραμονή 3,5 εβδομάδων. Σε αντίθεση, η πιό σύντομη παραμονή καταγράφηκε μεταξύ των σπουδαστών ηλικίας 15 έτη και κάτω, και επίσης εκείνων ηλικίας 16-17 έτη, διάρκειας μέση 2,1 εβδομάδων ανά σπουδαστή. Οι αυστριακοί σπουδαστές είχαν την πιό σύντομη παραμονή με μέσες 1,4 εβδομάδες ανά σπουδαστή. Αν και οι αριθμοί επιβεβαιώνουν το καλοκαίρι ως δημοφιλέστερη εποχή μεταξύ των ξένων σπουδαστών, οι πιό μακροχρόνιες παραμονές έτειναν να είναι το χειμώνα.

Το 2006, το διδακτικό προσωπικό αρίθμησε 1.279 άτομα, μια αύξηση 76 ατόμων ή 6,3 τοις εκατό κατά τη διάρκεια του προηγούμενου έτους. Η πλειοψηφία αυτών των δασκάλων λειτουργούσε σε μερικής απασχόλησης βάση, 92,2 τοις εκατό. Το πλήρους απασχόλησης προσωπικό διδασκαλίας ανήλθε σε 7,8 τοις εκατό που δείχνουν μια αύξηση 18 ατόμων κατά τη διάρκεια του 2005. Σε σχεδόν 76 τοις εκατό, οι θηλυκοί δάσκαλοι περιέλαβαν την απόλυτη πλειοψηφία του διδακτικού προσωπικού που εργάζεται σε αυτά τα σχολεία